{"id":14073,"date":"2026-06-14T18:27:14","date_gmt":"2026-06-14T16:27:14","guid":{"rendered":"https:\/\/osrace1516.splet.arnes.si\/?p=14073"},"modified":"2026-06-14T18:31:46","modified_gmt":"2026-06-14T16:31:46","slug":"opisi-rap-dejavnosti-2026-27-za-ucence-od-6-do-9-razreda","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.osrace.si\/?p=14073","title":{"rendered":"Opisi RAP dejavnosti 2026\/27 &#8211; za u\u010dence od 6. do 9. razreda"},"content":{"rendered":"<div id=\"vrh\">\n<h2>Opisi dejavnosti RAP \u2013 6. do 9. razred<\/h2>\n<p>Na vrhu je abecedni seznam dejavnosti z mentorji. S klikom na dejavnost se stran premakne na opis dejavnosti.<\/p>\n<ol>\n<li><a href=\"#badminton\">BADMINTON \u2013 Beti Radi\u0107<\/a><\/li>\n<li><a href=\"#dih-tisine-joga-za-otroke\">DIH TI\u0160INE &#8211; JOGA ZA OTROKE \u2013 Beti Radi\u0107<\/a><\/li>\n<li><a href=\"#jutranje-razgibavanje\">JUTRANJE RAZGIBAVANJE \u2013 Brina Ternov\u0161ek in Bo\u0161tjan \u0160terbal<\/a><\/li>\n<li><a href=\"#kuharije\">Kuharije \u2013 Polona Koro\u0161ec<\/a><\/li>\n<li><a href=\"#lego-robotika\">LEGO ROBOTIKA \u2013 Ale\u0161 \u0160taher<\/a><\/li>\n<li><a href=\"#logika\">LOGIKA \u2013 Aleksandra Goljat<\/a><\/li>\n<li><a href=\"#mladi-gasilci-pogumni-pripravljeni-povezani\">MLADI GASILCI \u2013 POGUMNI, PRIPRAVLJENI, POVEZANI! \u2013 Romana Zupan\u010di\u010d<\/a><\/li>\n<li><a href=\"#mladina-in-gore\">MLADINA IN GORE \u2013 Martina Podgraj\u0161ek<\/a><\/li>\n<li><a href=\"#mladinski-pevski-zbor\">Mladinski pevski zbor \u2013 Petra Efremov<\/a><\/li>\n<li><a href=\"#oskrba-zivali\">OSKRBA \u017dIVALI \u2013 Bo\u0161tjan \u0160kreblin<\/a><\/li>\n<li><a href=\"#plesna-scena\">PLESNA SCENA \u2013 Brina Ternov\u0161ek<\/a><\/li>\n<li><a href=\"#plesni-vrtiljak\">PLESNI VRTILJAK \u2013 Julija \u0160o\u0161ter<\/a><\/li>\n<li><a href=\"#poezija-v-naravi-vrt-besed-in-idej\">\ud83c\udf3f POEZIJA V NARAVI \u2013 VRT BESED IN IDEJ \u2013 Katja Stupan<\/a><\/li>\n<li><a href=\"#prva-pomoc-obvladaj-pomagaj-bodi-junak\">PRVA POMO\u010c (Obvladaj, pomagaj, bodi junak!) \u2013 Brina Ternov\u0161ek<\/a><\/li>\n<li><a href=\"#raziskujem-zgodovino-na-terenu-6-8-razred\">RAZISKUJEM ZGODOVINO NA TERENU &#8211; 6. &#8211; 8. RAZRED \u2013 dr. Irena Markovi\u0107<\/a><\/li>\n<li><a href=\"#sah\">\u0160AH \u2013 Aleksandra Goljat<\/a><\/li>\n<li><a href=\"#sama-sebi-vila\">SAMA SEBI VILA \u2013 Severina Pfeifer<\/a><\/li>\n<li><a href=\"#scratch-programiranje\">SCRATCH PROGRAMIRANJE \u2013 Ale\u0161 \u0160taher<\/a><\/li>\n<li><a href=\"#ucni-kompas-8-in-9-v-solskem-letu-2026-2027\">U\u010cNI KOMPAS 8 IN 9 V \u0160OLSKEM LETU 2026\/2027 \u2013 Tamara Gomaz, pedagoginja<\/a><\/li>\n<li><a href=\"#ujemi-ritem-nemscine\">UJEMI RITEM NEM\u0160\u010cINE \u2013 Anita Strm\u0161ek<\/a><\/li>\n<li><a href=\"#ustvarjalni-medijski-laboratorij\">\ud83c\udf1f USTVARJALNI MEDIJSKI LABORATORIJ \u2013 Katja Stupan<\/a><\/li>\n<li><a href=\"#vesela-sola-radovedno-v-svet-znanja\">VESELA \u0160OLA \u2013 radovedno v svet znanja! \u2013 Katja Stupan<\/a><\/li>\n<\/ol>\n<h3 id=\"badminton\">BADMINTON<\/h3>\n<p><strong>U\u010diteljica: Beti Radi\u0107<\/strong><\/p>\n<p>Badminton je dinami\u010dna in zanimiva \u0161portna dejavnost, ki u\u010dencem omogo\u010da razvoj gibalnih sposobnosti, koordinacije, hitrosti, natan\u010dnosti in vzdr\u017eljivosti. V okviru raz\u0161irjenega programa osnovne \u0161ole u\u010denci skozi igro in prilagojene vaje spoznavajo osnove badmintona ter razvijajo pozitiven odnos do gibanja in zdravega na\u010dina \u017eivljenja.<\/p>\n<p><strong>Cilji dejavnosti<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li>spoznavanje osnovnih pravil badmintona,<\/li>\n<li>usvajanje pravilne uporabe loparja in udarcev,<\/li>\n<li>razvijanje koordinacije oko\u2013roka,<\/li>\n<li>izbolj\u0161anje hitrosti, ravnote\u017eja in gibljivosti,<\/li>\n<li>razvijanje \u0161portnega vedenja, sodelovanja in fair playa,<\/li>\n<li>spodbujanje redne telesne aktivnosti.<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>Potek dejavnosti<\/strong><\/p>\n<p>Pri urah badmintona u\u010denci izvajajo razli\u010dne gibalne igre, vaje za koordinacijo in ravnote\u017eje ter postopoma usvajajo osnovne tehnike igre. Nau\u010dijo se pravilnega servisa, osnovnih udarcev in gibanja po igri\u0161\u010du. Pridobljeno znanje preizku\u0161ajo v igrah posameznikov in dvojic.<\/p>\n<p><strong>Zakaj badminton?<\/strong><\/p>\n<p>Badminton je primeren za vse u\u010dence, saj omogo\u010da prilagajanje zahtevnosti glede na starost in predznanje. Je varen, zabaven in dostopen \u0161port, ki krepi samozavest, spodbuja medsebojno sodelovanje ter omogo\u010da kakovostno pre\u017eivljanje prostega \u010dasa.<\/p>\n<p><strong>Komu je dejavnost namenjena?<\/strong><\/p>\n<p>Dejavnost je namenjena u\u010dencem vseh starosti, ki radi \u0161portno ustvarjajo, se u\u010dijo novih spretnosti in u\u017eivajo v gibanju. Predhodno znanje badmintona ni potrebno.<\/p>\n<p>Pridru\u017ei se nam in odkrij veselje do igre!<\/p>\n<p><a href=\"#vrh\">\u2191 Nazaj na seznam dejavnosti<\/a><\/p>\n<h3 id=\"dih-tisine-joga-za-otroke\">DIH TI\u0160INE &#8211; JOGA ZA OTROKE<\/h3>\n<p><strong>U\u010diteljica: Beti Radi\u0107<\/strong><\/p>\n<p>Joga je celostna dejavnost, ki povezuje gibanje, dihanje in spro\u0161\u010danje. U\u010dencem omogo\u010da, da skozi igro, razli\u010dne polo\u017eaje telesa in dihalne vaje razvijajo telesno mo\u010d, gibljivost, ravnote\u017eje ter sposobnost umirjanja in osredoto\u010danja. Dejavnost poteka v prijetnem in spodbudnem okolju, kjer u\u010denci krepijo zavedanje svojega telesa in dobrega po\u010dutja.<\/p>\n<p><strong>Cilji dejavnosti<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li>razvijanje gibljivosti, mo\u010di in ravnote\u017eja,<\/li>\n<li>izbolj\u0161anje telesne dr\u017ee in koordinacije,<\/li>\n<li>spoznavanje tehnik pravilnega dihanja,<\/li>\n<li>krepitev koncentracije in pozornosti,<\/li>\n<li>u\u010denje spro\u0161\u010danja in obvladovanja stresa,<\/li>\n<li>spodbujanje pozitivne samopodobe in dobrega po\u010dutja.<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>Potek dejavnosti<\/strong><\/p>\n<p>U\u010denci se skozi razli\u010dne gibalne igre in jogijske polo\u017eaje u\u010dijo pravilnega gibanja ter poslu\u0161anja svojega telesa. Dejavnost vklju\u010duje dihalne vaje, vaje za ravnote\u017eje, raztezanje, spro\u0161\u010danje in kratke tehnike \u010duje\u010dnosti. Vsebine so prilagojene starosti otrok in potekajo na zanimiv, igriv ter varen na\u010din.<\/p>\n<p><strong>Zakaj joga?<\/strong><\/p>\n<p>Joga pomaga u\u010dencem pri razvijanju telesne pripravljenosti in notranjega miru. Spodbuja zdrav \u017eivljenjski slog, izbolj\u0161uje sposobnost zbranosti ter prispeva k bolj\u0161emu po\u010dutju in medsebojnim odnosom. Redna vadba pomaga otrokom pri soo\u010danju z vsakodnevnimi izzivi in krepi njihovo samozavest.<\/p>\n<p><strong>Komu je dejavnost namenjena?<\/strong><\/p>\n<p>Dejavnost je namenjena vsem u\u010dencem, ne glede na predhodne izku\u0161nje. Primerna je za otroke, ki si \u017eelijo gibanja, sprostitve, bolj\u0161e koncentracije in prijetnega dru\u017eenja z vrstniki.<\/p>\n<p>Pridru\u017ei se nam in odkrij, kako lahko gibanje, dihanje in spro\u0161\u010danje prispevajo k bolj\u0161emu po\u010dutju in zdravemu \u017eivljenju!<\/p>\n<p><a href=\"#vrh\">\u2191 Nazaj na seznam dejavnosti<\/a><\/p>\n<h3 id=\"jutranje-razgibavanje\">JUTRANJE RAZGIBAVANJE<\/h3>\n<p><strong>U\u010ditelji: Brina Ternov\u0161ek in Bo\u0161tjan \u0160terbal<\/strong><\/p>\n<p>Dan se po jutru pozna. \u010cim bolj\u0161e ga za\u010dne\u0161, tem bolj\u0161e se lahko nadaljuje. Zbudimo telo in mo\u017egane. Vse, kar v \u0161oli potrebujemo za uspe\u0161no delo.<\/p>\n<p>Tako bomo imeli jutranje rekreativne ure, kjer se bomo ogreli in razgibali ter se potem odlo\u010dili za aktivnost, ki nam bo prinesla najve\u010d sprostitve in u\u017eitka. Aktivnosti bodo prilagojene starostni stopnji udele\u017eenih: nogomet, odbojka, odbijalka, \u0160tirje kvadrati, badminton, namizni tenis\u2026<\/p>\n<p><strong>Poskrbimo zase!<\/strong><\/p>\n<p><a href=\"#vrh\">\u2191 Nazaj na seznam dejavnosti<\/a><\/p>\n<h3 id=\"kuharije\">Kuharije<\/h3>\n<p><strong>U\u010diteljica: Polona Koro\u0161ec<\/strong><\/p>\n<p>Kuhanje je ve\u0161\u010dina, ki nas spremlja vse \u017eivljenje in nam omogo\u010da ve\u010djo samostojnost, ustvarjalnost ter skrb za zdrav \u017eivljenjski slog. Vabljeni vsi, ki radi preizku\u0161ate nove okuse, ustvarjate v kuhinji in \u017eelite nadgraditi znanje, pridobljeno pri gospodinjstvu v 6. razredu.<\/p>\n<p>Spoznavali bomo razli\u010dna \u017eivila, njihove lastnosti in pomen za uravnote\u017eeno prehrano. Veliko bomo raziskovali, na\u010drtovali obroke ter pripravljali preproste in okusne jedi, prigrizke in sladice. Pri delu bomo urili kuharske spretnosti, se u\u010dili pravilne uporabe kuhinjskih pripomo\u010dkov ter skrbeli za varnost in red v kuhinji.<\/p>\n<p>Poleg kuhanja bomo spoznavali prehranske navade razli\u010dnih de\u017eel, odkrivali zanimive recepte in se pogovarjali o pomenu zdravega prehranjevanja. Med seboj bomo sodelovali, si izmenjevali ideje ter z veseljem oku\u0161ali svoje kulinari\u010dne izdelke.<\/p>\n<p>\u010ce radi zavihate rokave, ustvarjate v kuhinji in vas veseli priprava okusnih jedi, je kuharija prava dejavnost za vas. Pridru\u017eite se mi.<\/p>\n<p><a href=\"#vrh\">\u2191 Nazaj na seznam dejavnosti<\/a><\/p>\n<h3 id=\"lego-robotika\">LEGO ROBOTIKA<\/h3>\n<p><strong>U\u010ditelj: Ale\u0161 \u0160taher<\/strong><\/p>\n<p>Dejavnost Lego robotika je namenjena u\u010dencem od 4. do 8. razreda, ki jih zanimajo tehnika, programiranje in ustvarjanje. Pri dejavnosti bodo u\u010denci sestavljali razli\u010dne modele robotov in drugih tehni\u010dnih konstrukcij z uporabo kompletov LEGO WeDo in LEGO Spike.<\/p>\n<p>Po sestavljanju bodo svoje modele tudi programirali ter jih nadgrajevali z razli\u010dnimi senzorji in motorji. Skozi prakti\u010dno delo bodo spoznavali osnove robotike, programiranja in avtomatizacije ter razvijali logi\u010dno razmi\u0161ljanje, ustvarjalnost in spretnosti re\u0161evanja problemov. Dejavnost spodbuja raziskovanje, sodelovanje in u\u010denje skozi igro ter omogo\u010da, da u\u010denci svoje ideje pretvorijo v delujo\u010de robotske projekte.<\/p>\n<p><a href=\"#vrh\">\u2191 Nazaj na seznam dejavnosti<\/a><\/p>\n<h3 id=\"logika\">LOGIKA<\/h3>\n<p><strong>U\u010diteljica: Aleksandra Goljat<\/strong><\/p>\n<p>Pri logiki se bomo seznanili z razli\u010dnimi vrstami logi\u010dnih nalog ter s postopki za njihovo re\u0161evanje (naloge s tabelami, gobelini, svet likov, futo\u0161iki, kakuro,&#8230;) ter \u0161irili znanje na podro\u010dju logike in lingvistike.<\/p>\n<p>Cilj predmeta je, da se pripravljamo na tekmovanje iz znanja Logike in tekmovanje Logi\u010dna po\u0161ast, hkrati pa razvijamo sposobnost logi\u010dnega sklepanja in analiti\u010dnega razmi\u0161ljanja.<\/p>\n<p><a href=\"#vrh\">\u2191 Nazaj na seznam dejavnosti<\/a><\/p>\n<h3 id=\"mladi-gasilci-pogumni-pripravljeni-povezani\">MLADI GASILCI \u2013 POGUMNI, PRIPRAVLJENI, POVEZANI!<\/h3>\n<p><strong>U\u010diteljica: Romana Zupan\u010di\u010d<\/strong><\/p>\n<p>Te zanima, kako gasilci re\u0161ujejo ljudi, gasijo po\u017eare in pomagajo v nevarnih situacijah? Si rad\/a v gibanju, dela\u0161 v ekipi in spoznava\u0161 nove prijatelje? Pridru\u017ei se skupini Mladi gasilci! Z nami bodo tudi \u010dlani Prostovoljnega gasilskega dru\u0161tva Ra\u010de.<\/p>\n<p>Dejavnost Mladi gasilci je namenjena vsem radovednim in pogumnim u\u010dencem, ki bi radi izvedeli ve\u010d o delu gasilcev ter se nau\u010dili koristnih ve\u0161\u010din za \u017eivljenje.<\/p>\n<p><strong>Kaj bomo po\u010deli in zakaj se pridru\u017eiti?<\/strong><\/p>\n<p>Spoznavali bomo osnove gasilstva in varnega ravnanja v nevarnih situacijah.<\/p>\n<p>Spoznavali bomo delo z gasilsko opremo in obiskali Gasilski dom Ra\u010de.<\/p>\n<p>Razvijali bomo timsko delo, odgovornost in solidarnost.<\/p>\n<p>Nau\u010dili se bomo, kako pomagati drugim.<\/p>\n<p>Spoznavali bomo nove prijatelje in delovali v super ekipi.<\/p>\n<p>Skrbeli bomo za svoje zdravje in skozi razli\u010dne gibalne dejavnosti za dobro fizi\u010dno pripravljenost.<\/p>\n<p>Pridobivali bomo izku\u0161nje, ki nam bodo koristile vse \u017eivljenje.<\/p>\n<p><strong>Pridru\u017ei se \u2013 postani Mladi gasilec in poka\u017ei svoj pogum!<\/strong><\/p>\n<p><a href=\"#vrh\">\u2191 Nazaj na seznam dejavnosti<\/a><\/p>\n<h3 id=\"mladina-in-gore\">MLADINA IN GORE<\/h3>\n<p><strong>U\u010diteljica: Martina Podgraj\u0161ek<\/strong><\/p>\n<p>U\u010dencem in njihovim spremljevalcem sku\u0161amo pribli\u017eati naravo, jih nau\u010diti opazovati in do\u017eivljati naravo in gorski svet v vseh letnih \u010dasih.<\/p>\n<p>Postanite \u010dlani kro\u017eka MLADINA IN GORE in vstopite v svet prijateljskega dru\u017eenja ljubiteljev narave in gora, zanimivih izletov, pohodov in taborov. Spoznajte slovenske gore ter u\u017eivajte ob njih.<\/p>\n<p>Skupaj s PD Fram se bomo potrudili, da bodo na\u0161i pohodi, izleti, tabori izvedeni pod strokovnim vodstvom vodnikov, mentoric planinskih kro\u017ekov in varuhov gorske narave.<\/p>\n<p><a href=\"#vrh\">\u2191 Nazaj na seznam dejavnosti<\/a><\/p>\n<h3 id=\"mladinski-pevski-zbor\">Mladinski pevski zbor<\/h3>\n<p><strong>U\u010diteljica: Petra Efremov<\/strong><\/p>\n<p>MPZ je namenjen u\u010dencem od 6. do 9. razreda, ki jih veseli petje in \u017eelijo nadgrajevati svoje glasbene sposobnosti v skupinskem okolju. Na vajah u\u010denci razvijajo vokalno tehniko, pevski posluh, ritem in zmo\u017enost ve\u010dglasnega petja.<\/p>\n<p>Repertoar vklju\u010duje pesmi razli\u010dnih zvrsti \u2013 od umetnih in ljudskih do sodobnih in domoljubnih skladb, prilagojenih starosti in glasovnim zmo\u017enostim pevcev. Poleg tehni\u010dne plati petja se u\u010denci u\u010dijo tudi muzikalnega izra\u017eanja, sodelovanja in umetni\u0161kega soustvarjanja.<\/p>\n<p>Zbor nastopa na \u0161olskih in zunanjih prireditvah ter drugih dogodkih, kjer u\u010denci pridobivajo izku\u0161nje javnega nastopanja ter razvijajo samozavest, odgovornost in ob\u010dutek pripadnosti skupini.<\/p>\n<p><a href=\"#vrh\">\u2191 Nazaj na seznam dejavnosti<\/a><\/p>\n<h3 id=\"oskrba-zivali\">OSKRBA \u017dIVALI<\/h3>\n<p><strong>U\u010ditelj: Bo\u0161tjan \u0160kreblin<\/strong><\/p>\n<p>7. \u2013 9. razred<\/p>\n<p>Ukvarjamo se z oskrbo na\u0161ih \u017eivali in rastlin, ki jih gojimo v \u0161oli. Gre za vzdr\u017eevanje, hranjenje in \u010di\u0161\u010denje dveh akvarijev z ribami. \u010caka nas postavitev novih visokih gred. Prav tako skrbimo za rastline v u\u010dilnici za naravoslovje.<\/p>\n<p>Pripravljamo se na tekmovanje iz biologije za u\u010dence 8. in 9. razredov, ki ga vsako leto prireja prirodoslovno dru\u0161tvo Proteus. Pripravljamo se na tekmovanje v Ekokvizu, katerega se vsako leto udele\u017eimo v okviru Eko\u0161ole.<\/p>\n<p><a href=\"#vrh\">\u2191 Nazaj na seznam dejavnosti<\/a><\/p>\n<h3 id=\"plesna-scena\">PLESNA SCENA<\/h3>\n<p><strong>U\u010diteljica: Brina Ternov\u0161ek<\/strong><\/p>\n<p>Spoznavali bomo razli\u010dne plesne stile, razvijali ob\u010dutek za ritem, ustvarjalnost in samozavesten nastop. U\u010denci bodo soustvarjali plesne koreografije ter imeli prilo\u017enost svoje plesno znanje predstaviti na \u0161olskih prireditvah in drugih nastopih. Dejavnost spodbuja sodelovanje, ustvarjalnost in veselje do umetni\u0161kega izra\u017eanja.<\/p>\n<p><a href=\"#vrh\">\u2191 Nazaj na seznam dejavnosti<\/a><\/p>\n<h3 id=\"plesni-vrtiljak\">PLESNI VRTILJAK<\/h3>\n<p><strong>U\u010diteljica: Julija \u0160o\u0161ter<\/strong><\/p>\n<p>Pri tej dejavnosti bodo u\u010denci spoznali raznolike in ritmi\u010dne plese (latinskoameri\u0161ke, zumba, \u2026). Ob glasbi in zabavnih korakih bodo razvijali ob\u010dutek za ritem, gibanje in timsko sodelovanje. Plesali bomo v skupini. Namen dejavnosti je spodbujati gibanje, izra\u017eanje skozi ples ter veselje do u\u010denja novih stvari. Plesno predznanje ni potrebno.<\/p>\n<p><a href=\"#vrh\">\u2191 Nazaj na seznam dejavnosti<\/a><\/p>\n<h3 id=\"poezija-v-naravi-vrt-besed-in-idej\">\ud83c\udf3f POEZIJA V NARAVI \u2013 VRT BESED IN IDEJ<\/h3>\n<p><strong>U\u010diteljica: Katja Stupan<\/strong><\/p>\n<p>Te zanima narava? Rad\/a opazuje\u0161 rastline, ustvarja\u0161 in izra\u017ea\u0161 svoje misli? Pri dejavnosti Poezija v naravi bomo zdru\u017eili raziskovanje narave, delo na vrtu in literarno ustvarjanje.<\/p>\n<p>Skozi opazovanje letnih \u010dasov, rastlin in naravnih pojavov bomo iskali navdih za pesmi, zgodbe in druge ustvarjalne zapise. Na \u0161olskem vrtu bomo sadili, skrbeli za rastline ter odkrivali, kako narava spodbuja domi\u0161ljijo, ustvarjalnost in ljubezen do branja ter pisanja.<\/p>\n<p><strong>Kaj bomo po\u010deli?<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li>Urejali in negovali \u0161olski vrt. \ud83c\udf3c Opazovali naravo in njene spremembe. \ud83d\udcd6 Brali pesmi in zgodbe o naravi. \u270d\ufe0f Pisali pesmi, misli in kratka literarna besedila. \ud83c\udfa8 Ustvarjali izdelke, ki povezujejo naravo in umetnost.<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>Zakaj se nam pridru\u017eiti?<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li>Razvijal\/a bo\u0161 ustvarjalnost in domi\u0161ljijo. \u2714 Ve\u010d \u010dasa bo\u0161 pre\u017eivel\/a v naravi. \u2714 Spoznal\/a bo\u0161 svet rastlin in vrtnarjenja. \u2714 Izbolj\u0161al\/a bo\u0161 svoje bralne in pisne spretnosti. \u2714 Ustvarjal\/a bo\u0161 v prijetnem in spro\u0161\u010denem okolju.<\/li>\n<\/ul>\n<p>Pridru\u017ei se nam in odkrij, kako iz semena zraste cvet, iz navdiha pa pesem! \ud83c\udf3f\ud83d\udcda\u2728<\/p>\n<p><a href=\"#vrh\">\u2191 Nazaj na seznam dejavnosti<\/a><\/p>\n<h3 id=\"prva-pomoc-obvladaj-pomagaj-bodi-junak\">PRVA POMO\u010c (Obvladaj, pomagaj, bodi junak!)<\/h3>\n<p><strong>U\u010diteljica: Brina Ternov\u0161ek<\/strong><\/p>\n<p>Vklju\u010duje u\u010denke in u\u010dence, ki \u017eelijo pomagati drugim. Ki \u017eelijo vedeti o prvi pomo\u010di ve\u010d in se s tem izpopolniti o osnovah pomo\u010di. Ko se zgodi kaj nepredvidenega in se \u010dlovek po\u0161koduje, ti si pa slu\u010dajno ali ne slu\u010dajno zraven. Kaj kot otrok lahko naredi\u0161 in s tem mogo\u010de celo re\u0161i\u0161 \u017eivljenje. So\u0161olcu, prijatelju, star\u0161u\u2026.Pomembne so minute.<\/p>\n<p><strong>Kaj boste delali:<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li>obiskali vas bodo strokovnjaki in pokazali, kaj narediti, \u010de \u010dlovek ne diha, mu ne bije srce ali ima kak\u0161en napad,<\/li>\n<li>izvajali boste prakti\u010dne vaje na lutkah, eden na drugem,<\/li>\n<li>se obvezovali, imobilizirali ob morebitnem zlomu roke ali noge,<\/li>\n<li>se pogovarjali, kaj narediti ob po\u017earu, potresu, poplavi..<\/li>\n<li>ugotavljali, kaj je najbolj\u0161e za na\u0161e zdravje, kako zdravo huj\u0161ati,<\/li>\n<li>po dogovoru tudi predstavili prvo pomo\u010d drugim u\u010dencem.<\/li>\n<\/ul>\n<p><a href=\"#vrh\">\u2191 Nazaj na seznam dejavnosti<\/a><\/p>\n<h3 id=\"raziskujem-zgodovino-na-terenu-6-8-razred\">RAZISKUJEM ZGODOVINO NA TERENU &#8211; 6. &#8211; 8. RAZRED<\/h3>\n<p><strong>U\u010diteljica: dr. Irena Markovi\u0107<\/strong><\/p>\n<p>Pred vami je terensko delo, kjer boste zgodovino raziskovali kot pravi raziskovalci. Zgodovina niso le zapiski v zvezku, ampak jo sestavljajo resni\u010dne sledi okoli nas. S tem projektom se boste nau\u010dili, kako iz starih predmetov, stavb in zgodb prepoznati ter razumeti preteklost doma\u010dega kraja.<\/p>\n<p><strong>Kaj bomo raziskovali?<\/strong><\/p>\n<p><strong>Zgodovino O\u0160 Ra\u010de v lokalnem okolju<\/strong><\/p>\n<p>Na terenu boste opazovali in bele\u017eili materialne sledi o \u0161oli (starej\u0161e dele stavbe, spominske plo\u0161\u010de in predmete). Z analizo starih fotografij in skozi pogovore s starej\u0161imi zaposlenimi (ustni viri) boste ugotavljali, kako se je \u0161ola spreminjala in kak\u0161en pomen ima za kraj Ra\u010de.<\/p>\n<p><strong>Delavnice v muzejih<\/strong><\/p>\n<p>V muzejih boste spoznali, kako delajo strokovnjaki. Skozi prakti\u010dno delo se boste nau\u010dili razlikovati, vrednotiti in varovati zgodovinske vire. Spoznali boste vlogo muzejev in arhivov, ki skrbijo, da se zgodovinski spomin ne izgubi ter ugotovili, kako se zgodovina predstavlja javnosti.<\/p>\n<p><strong>Cilji:<\/strong><\/p>\n<p>Namen terenskega dela je razvijanje zgodovinske pismenosti, kriti\u010dnega mi\u0161ljenja in sposobnosti povezovanja preteklih procesov s sodobnostjo. Z identifikacijo zgodovinskih sledi v doma\u010dem okolju boste razvijali odgovoren odnos do ohranjanja kulturne dedi\u0161\u010dine ter krepili zavest o lokalni in narodni pripadnosti.<\/p>\n<p><a href=\"#vrh\">\u2191 Nazaj na seznam dejavnosti<\/a><\/p>\n<h3 id=\"sah\">\u0160AH<\/h3>\n<p><strong>U\u010diteljica: Aleksandra Goljat<\/strong><\/p>\n<p>Stari kitajski pregovor pravi: \u00bb\u017divljenje je kot \u0161ahovska igra, spreminja se z vsako potezo.\u00ab Vsak, ki se je \u017ee kdaj preizkusil v igranju \u0161aha ve, da \u0161ahu naredimo najve\u010djo krivico, \u010de ga imenujemo igra. \u0160ah je mnogo ve\u010d; je na\u010drtovanje, razmi\u0161ljanje, opazovanje, urjenje misli in obvladovanje uma. Predvsem pa pomeni umirjeno dru\u017eenje z vrstniki, utrjevanje prijateljskih vezi in vse\u017eivljenjsko u\u010denje. Vabljeni vsi, ki \u017eelite 1x tedensko eno uro pre\u017eiveti druga\u010de: v miru, ti\u0161ini in lastnih mislih. Morda se ravno med vami skriva nov \u0161ahovski velemojster.<\/p>\n<p><a href=\"#vrh\">\u2191 Nazaj na seznam dejavnosti<\/a><\/p>\n<h3 id=\"sama-sebi-vila\">SAMA SEBI VILA<\/h3>\n<p><strong>U\u010diteljica: Severina Pfeifer<\/strong><\/p>\n<p>Sklop delavnic za opolnomo\u010denje deklet ( 7.-9. razred )<\/p>\n<ul>\n<li>zavestno dihanje, tehnike umirjanja, ob\u010dutek varnosti v telesu,<\/li>\n<li>&#8211; kaj \u010dutim in kaj potrebujem,<\/li>\n<li>vodena meditacija, vizualizacija, ustvarjanje notranjega varnega prostora,<\/li>\n<li>skupinska podpora, poslu\u0161anje brez sodbe, varno izra\u017eanje,<\/li>\n<li>prepoznavanje napetosti v telesu, vaje za spro\u0161\u010danje,<\/li>\n<li>&#8211; kaj me dela posebno, moja mo\u010dna podro\u010dja,<\/li>\n<li>povezava z naravo, hoja zavedanja, stik z elementi,<\/li>\n<li>preprosti vsakodnevni obredi za mir, fokus in samozavest\u2026<\/li>\n<\/ul>\n<p><a href=\"#vrh\">\u2191 Nazaj na seznam dejavnosti<\/a><\/p>\n<h3 id=\"scratch-programiranje\">SCRATCH PROGRAMIRANJE<\/h3>\n<p><strong>U\u010ditelj: Ale\u0161 \u0160taher<\/strong><\/p>\n<p>Dejavnost Scratch programiranje je namenjena u\u010dencem od 4. do 8. razreda, ki jih zanima ustvarjanje z ra\u010dunalnikom in osnove programiranja. Pri dejavnosti bomo spoznavali blokovni programski jezik Scratch, ki omogo\u010da enostavno in zabavno u\u010denje programerskega razmi\u0161ljanja.<\/p>\n<p>U\u010denci bodo izdelovali preproste animacije, interaktivne zgodbe in razli\u010dne igre. Postopoma bodo spoznavali osnovne programske koncepte, kot so zaporedja ukazov, zanke, pogoji in spremenljivke, ter svoje ideje pretvarjali v delujo\u010de projekte. Dejavnost spodbuja ustvarjalnost, logi\u010dno razmi\u0161ljanje, re\u0161evanje problemov in sodelovanje.<\/p>\n<p><a href=\"#vrh\">\u2191 Nazaj na seznam dejavnosti<\/a><\/p>\n<h3 id=\"ucni-kompas-8-in-9-v-solskem-letu-2026-2027\">U\u010cNI KOMPAS 8 IN 9 V \u0160OLSKEM LETU 2026\/2027<\/h3>\n<p><strong>Izvajalka: Tamara Gomaz, pedagoginja<\/strong><\/p>\n<p>U\u010dni kompas je podporna dejavnost, namenjena u\u010dencem z razli\u010dnimi u\u010dnimi, vedenjskimi, \u010dustvenimi in osebnostnimi izzivi. S pomo\u010djo prilagojenih aktivnosti, pogovorov, strategij u\u010denja in razvijanja socialnih ve\u0161\u010din u\u010dencem pomaga prepoznavati njihove mo\u010dne strani, premagovati ovire ter graditi samozavest in samostojnost. Cilj dejavnosti je ustvariti varno in spodbudno okolje, v katerem vsak u\u010denec razvija svoje potenciale ter uspe\u0161neje sodeluje pri u\u010denju in v vsakdanjem \u017eivljenju.<\/p>\n<p><a href=\"#vrh\">\u2191 Nazaj na seznam dejavnosti<\/a><\/p>\n<h3 id=\"ujemi-ritem-nemscine\">UJEMI RITEM NEM\u0160\u010cINE<\/h3>\n<p><strong>U\u010diteljica: Anita Strm\u0161ek<\/strong><\/p>\n<p>Bi rad\/-a bolje govori\/l-a nem\u0161ko in hkrati spoznal\/-a, kako \u017eivijo tvoji vrstniki v Nem\u010diji, Avstriji ali \u0160vici? Potem je ta dejavnost kot nala\u0161\u010d zate!<\/p>\n<p>U\u010denje bo potekalo na zabaven in prakti\u010den na\u010din \u2014 preko iger, kvizov, ustvarjalnih projektov in dela v skupinah. Uporabljali bomo moderne aplikacije, s katerimi bo\u0161 hkrati razvijal\/-a svoje digitalne spretnosti in utrjeval\/-a znanje tujega jezika.<\/p>\n<p>Skupaj bomo raziskovali zanimive obi\u010daje in kulturo nem\u0161ko govore\u010dih dr\u017eav, se u\u010dili uporabnih fraz za vsakodnevne situacije in na koncu \u0161olskega leta ponovno na\u010drtujemo strokovno ekskurzijo v eno od teh dr\u017eav! Da iz prve roke preverimo, kako dobro se znajde\u0161 v praksi.<\/p>\n<p>Pri\u010dakuje te spro\u0161\u010deno, spodbudno okolje, kjer je pomembno medsebojno sodelovanje, ustvarjalnost in tvoj napredek. Pridru\u017ei se nam \u2014 naj bo nem\u0161\u010dina tvoj novi adut!<\/p>\n<p><a href=\"#vrh\">\u2191 Nazaj na seznam dejavnosti<\/a><\/p>\n<h3 id=\"ustvarjalni-medijski-laboratorij\">\ud83c\udf1f USTVARJALNI MEDIJSKI LABORATORIJ<\/h3>\n<p><strong>U\u010diteljica: Katja Stupan<\/strong><\/p>\n<p>Ali rad\/a raziskuje\u0161, ustvarja\u0161, fotografira\u0161, pi\u0161e\u0161, snema\u0161 ali pripoveduje\u0161 zgodbe? V Ustvarjalnem medijskem laboratoriju bomo zdru\u017eili literaturo, medije, naravo in sodobno tehnologijo.<\/p>\n<p>Raziskovali bomo zanimive zgodbe iz \u0161ole in okolice, ustvarjali podkaste, snemali kratke videe, fotografirali, pisali \u010dlanke, pesmi in zgodbe ter preizku\u0161ali razli\u010dna digitalna orodja. Navdih bomo iskali v ljudeh, dogodkih, knjigah in naravi. U\u010dili se bomo kriti\u010dno presojati informacije, razvijati ustvarjalnost ter samozavestno izra\u017eati svoje ideje.<\/p>\n<p><strong>Kaj bomo po\u010deli?<\/strong><\/p>\n<p>\ud83c\udf99\ufe0f Snemali podkaste in intervjuje. \ud83d\udcf1 Ustvarjali digitalne vsebine, fotografije in videe. \u270d\ufe0f Pisali zgodbe, pesmi, reporta\u017ee in prispevke. \ud83c\udf3f Iskali navdih v naravi in lokalnem okolju. \ud83d\udd75\ufe0f Raziskovali zanimive teme in preverjali informacije. \ud83e\udd16 Spoznavali ustvarjalno uporabo umetne inteligence. \ud83c\udfad Razvijali nastopanje, pripovedovanje in sodelovanje.<\/p>\n<p><strong>Zakaj se pridru\u017eiti?<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li>Razvijal\/a bo\u0161 ustvarjalnost in domi\u0161ljijo. \u2714 Izbolj\u0161al\/a bo\u0161 komunikacijske in digitalne spretnosti. \u2714 Nau\u010dil\/a se bo\u0161 kriti\u010dno vrednotiti informacije. \u2714 Sodeloval\/a bo\u0161 pri zanimivih projektih. \u2714 Tvoje ideje bodo dobile glas, podobo in zgodbo.<\/li>\n<\/ul>\n<p>Od ideje do objave, od narave do mikrofona \u2013 ustvarjaj, raziskuj in navdihuj! \ud83d\ude80\ud83d\udcda\ud83c\udf99\ufe0f\ud83c\udf3f<\/p>\n<p><a href=\"#vrh\">\u2191 Nazaj na seznam dejavnosti<\/a><\/p>\n<h3 id=\"vesela-sola-radovedno-v-svet-znanja\">VESELA \u0160OLA \u2013 radovedno v svet znanja!<\/h3>\n<p><strong>U\u010diteljica: Katja Stupan<\/strong><\/p>\n<p>Vesela \u0161ola je del vseslovenskega izobra\u017eevalnega projekta revije PIL, namenjenega u\u010dencem od 4. do 9. razreda. Vsak mesec prejmete zanimivo u\u010dno temo, ki jo pripravijo strokovnjaki revije PIL. Skupaj bomo te teme raziskovali, brali gradiva, re\u0161evali naloge, si pomagali z dodatnimi viri in se ob tem u\u010dili na zabaven in spro\u0161\u010den na\u010din.<\/p>\n<p>Cilj predmeta je, da se pripravljamo na tekmovanje iz Vesele \u0161ole, hkrati pa razvijamo splo\u0161no razgledanost, radovednost, sposobnost logi\u010dnega razmi\u0161ljanja in veselje do u\u010denja.<\/p>\n<p>\u010ce te zanimajo zanimivosti iz sveta znanosti, zgodovine, umetnosti, narave in vsakdanjega \u017eivljenja in rad-a sodeluje\u0161 na tekmovanjih \u2013 potem se nam pridru\u017ei!<\/p>\n<p><a href=\"#vrh\">\u2191 Nazaj na seznam dejavnosti<\/a><\/p>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Opisi dejavnosti RAP \u2013 6. do 9. razred Na vrhu je abecedni seznam dejavnosti z mentorji. S klikom na dejavnost se stran premakne na opis dejavnosti. BADMINTON \u2013 Beti Radi\u0107 DIH TI\u0160INE &#8211; JOGA ZA OTROKE \u2013 Beti Radi\u0107 JUTRANJE RAZGIBAVANJE \u2013 Brina Ternov\u0161ek in Bo\u0161tjan \u0160terbal Kuharije \u2013 Polona Koro\u0161ec LEGO ROBOTIKA \u2013 Ale\u0161 [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":454,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_et_pb_use_builder":"","_et_pb_old_content":"","_et_gb_content_width":"","ngg_post_thumbnail":0,"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"class_list":["post-14073","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-nerazvrsceno"],"publishpress_future_action":{"enabled":false,"date":"2026-06-21 21:45:07","action":"change-status","newStatus":"draft","terms":[],"taxonomy":"category","extraData":[]},"publishpress_future_workflow_manual_trigger":{"enabledWorkflows":[]},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.osrace.si\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/14073","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.osrace.si\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.osrace.si\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.osrace.si\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/454"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.osrace.si\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=14073"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/www.osrace.si\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/14073\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":14079,"href":"https:\/\/www.osrace.si\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/14073\/revisions\/14079"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.osrace.si\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=14073"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.osrace.si\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=14073"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.osrace.si\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=14073"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}